La producción postula que en el proceso de escolarización se construye/instituye “un joven”, —o cualidad de serlo— imbricado en los modelos societales de su contemporaneidad. Así, el siglo XXI muestra la configuración de inéditas territorialidades escolarizadas: la textura tejida desde la articulación de los hilos de tres instituciones: escuela, jóvenes, alumnos. Ellas aparecen como trazas del espacio escolar “prolongando” las prácticas escolarizadas hacia nuevos territorios, interviniendo espacios sociales públicos y.
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Jóvenes y escuelas. Nuevas configuraciones: Los sentidos de ser alumno. Estudio en colegio estatal (Spanish Edition) pdf Silvia Susana Montañez
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